運動表現從來不是靠感覺,
在 DREX,我們用數據說話。
你距離卓越還差多少?
DREX 運動表現中心—導入VALD科學檢測系統,搭配專業訓練團隊,提供專屬精準、高效運動的表現提升方案
青少年運動啟動
- 適合全中運與高中體育班選手
- 強化核心穩定與活動度,降低傷害風險
- 為進入競技體系打下關鍵基礎
菁英選手專項進化
- 適合全運會與社會選手
- 建立制動能力與力量轉換效率
- 導入階段性週期訓練設計
職業選手高峰訓練
- 專為 PLG、T1、國家代表級選手打造
- 調控神經驅動與肌腱張力
- 對應賽季期與恢復期的精準課表規劃
進階訓練愛好者
- 適合具備訓練背景的球類與戶外運動者
- 修正代償動作,優化動作效率
- 加強速度與方向轉換能力
中高齡功能性體能提升
- 適合45歲以上持續運動者
- 強化平衡、穩定與關節活動度
- 降低跌倒風險,維持身體自立力
多元運動專項強化
- 球類、競技、耐力等運動皆有對應課程
- 根據身體條件與表現目標調整課表
- 不同項目,不用相同訓練方式
DREX 科學化運動表現檢測系統
全面檢測|精準分級|個人化訓練路徑
運用全球頂尖運動科學設備
VALD ForceFrame、ForceDecks、SmartSpeed、Dynamo
打造科學化、系統化的運動表現提升流程
OUR TEAM
專業團隊

Benson 尚文
教練
擁有 NSCA-CSCS 國際認證與台灣 CTSS 運動營養專業資格,具備多項體適能與動作評估專業證照。專長於女性友善訓練規劃、中高齡功能性體能重建,以及一般族群的動作控制與運動表現提升。曾任多所學校排球教練,並具備豐富的一對一指導與團體訓練經驗,擅長透過系統化溝通協助學員達成個人目標。現為自由教練,致力於以專業、安全且貼近需求的方式,打造每一位學員專屬的訓練藍圖。

Eddie 熊璟鴻
主理人
曾在美國知名體能訓練機構MBSC以及EXOS擔任職業級體能教練,曾訓練過NBA、NFL等職業運動員。也擔任其機構下課程EXOS-SPS以及MBSC-CFSC的課程翻譯,更是CFSC 亞洲區…

Benson 尚文
教練
擁有 NSCA-CSCS 國際認證與台灣 CTSS 運動營養專業資格,具備多項體適能與動作評估專業證照。專長於女性友善訓練規劃、中高齡功能性體能重建,以及一般族群的動作控制與運動表現提升。曾任多所學校排球教練,並具備豐富的一對一指導與團體訓練經驗,擅長透過系統化溝通協助學員達成個人目標。現為自由教練,致力於以專業、安全且貼近需求的方式,打造每一位學員專屬的訓練藍圖。

Benson 尚文
教練
擁有 NSCA-CSCS 國際認證與台灣 CTSS 運動營養專業資格,具備多項體適能與動作評估專業證照。專長於女性友善訓練規劃、中高齡功能性體能重建,以及一般族群的動作控制與運動表現提升。曾任多所學校排球教練,並具備豐富的一對一指導與團體訓練經驗,擅長透過系統化溝通協助學員達成個人目標。現為自由教練,致力於以專業、安全且貼近需求的方式,打造每一位學員專屬的訓練藍圖。
問答集
Q: 我是健身新手/體能不好,適合參加 DREX 的訓練嗎?
當然可以!我們相信「人人都是運動員」,DREX 的課程針對各種程度的學員都設有適當的強度調整。不論您過去是否有訓練經驗,都能在教練的專業指導下安全開始。小班團體課程中教練會同時關注不同程度的學員,提供個別化的動作調整與協助;私人教練課程更是完全依您的狀況量身規劃。所以就算您是初學者,也能在 DREX 找到適合自己的起點並逐步進步。只要帶著學習的心,DREX 會陪您一起從零開始、穩健強化!
Q: 可以先試上課程再決定要不要加入嗎?
可以的!我們非常歡迎您先來體驗再加入。DREX 提供體驗課程:首次體驗 ASP 小班訓練課程或青少年/銀髮族課程皆可半價體驗一次。此外,我們也提供半價體驗的一對一私人教練課程,以及動作矯正首次半價優惠。透過體驗課,您可以親身感受我們的訓練環境、課程內容與教練風格,再評估是否適合您。預約體驗課程非常簡單,只需透過官網預約系統或聯絡我們的客服即可安排。
Q: 私人教練課程與小班訓練有哪些不同?
兩者各有優勢,主要差異在於課程客製化程度與訓練氛圍。
私人教練課程是一對一指導,教練會根據您的目標和狀態制定專屬計畫,針對性地調整每個動作,適合希望密集指導或有特定目標/時間的學員。
小班制訓練則是一位教練帶領少量學員的團體課,每堂最多8人,在團體中訓練可激發動力、增加趣味,同時您仍能獲得教練的照顧與指導。小班課有固定的週期化課表內容(例如肌力期、爆發力期、專項轉換期週期安排),但教練會在課堂中視情況給予個別學員不同的訓練變化與建議。總而言之,如果您重視高度個人化、彈性排課,一對一私人教練訓練會比較適合。
如果您喜歡團隊氣氛、價格經濟又希望兼顧個人指導,小班課就是理想的選擇。許多會員也選擇兩者搭配,先透過私人課程或YAF(基礎運動表現團體班)建立基礎,再參與小班課保持長期動力。